Sumas en la pizarra digital

      Estamos utilizando la pizarra digital para realizar sumas y restas sencillas. Los niños se encuentran muy motivados con este tipo de actividades, en las que además deben aprender a ser pacientes hasta que sea su turno.
 
     Si queréis trabajar las sumas o restas sencillas desde casa, de momento, debe ser siempre con un apoyo manipulativo, y la última parte escribir el número o resultado. Es decir, deben contar pinturas, tapones, botones, garbanzos, etc, lo que sea, pero que siempre se asocie la operación con un uso funcional. Es decir, las matemáticas sirven para algo, y eso es lo que les motiva, no su parte más abstracta, que irán consiguiendo solos a base de trabajar y trabajar la parte manipulativa.

ABN: La serie numérica 1-9

   Continuamos trabajando las matemáticas con la metodología ABN. Esta semana, hemos realizado unos juegos que repetiremos a lo largo del trimestre. Con su propio cuerpo, en una alfombra de números, han realizado diversas actividades para el afianzamiento de la serie numérica: caminar hacia delante diciendo los números según se pisan; caminar hacia detrás para iniciarse en la serie numérica descendente, y nombrar los números vecinos.

   Los números vecinos son aquellos anterior y posterior al número que nombremos. De esta forma, los vecinos por ejemplo del 3, serían el 1 y el 2. Se trabajan así, el número anterior y posterior, y la composición y descomposición de la serie numérica.

   También hemos contado entre todos, señalando los números desde nuestro sitio.

INICIACIÓN EN LAS MATEMÁTICAS ABN

Como muchos de vosotros ya sabéis, se está comenzando con una nueva metodología en todo el centro, para trabajar las matemáticas, llamado el algoritmo ABN. Con este método, se pretende trabajar directamente con los números. Tal y como dice Jaime Martínez Montero, creador del método

"Es posible calcular de manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, el modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática".

Desde la Educación Infantil se pretenden sentar las bases de la lógica-matemática para que todo sea más sencillo de cara a la Educación Primaria. Estamos realizando diversas actividades para el conocimiento de la decena. Para ello, tienen que ir contando elemento a elemento, de manera manipulativa, para conseguir alcanzar el número propuesto en las fotografías. Son actividades muy sencillas que también podéis realizar en casa.

 Ellos mismos cuentan, y observan si han puesto suficientes pinzas o abalorios, y calculan de manera natural si han puesto alguna de más, cuántas tienen que quitar. Por ejemplo, en el caso de las pinzas, las quitan todas y las vuelven a poner. Después contamos para ver que cada número está bien completado, y si no es así, ellos mismos van resolviendo el error para quitar de unos números y ponerlas en los incompletos.

BINGO DE LOS NOMBRES

    La semana pasada hemos jugado al bingo de los nombres, y es un juego al que le dedicaremos un pequeño tiempo un día a la semana. Cada niño tiene un cartón con su nombre, y debe ir tapando las letras de su nombre con plastilina, hasta taparlas todas para poder cantar BINGO. Es un juego que requiere de atención. Cuando sepan jugar mejor, sin necesitar tanta ayuda para que no se les pasen las letras por alto, también jugaremos con los cartones de los nombre intercambiados, así no nos acostumbraremos a buscar siempre las mismas letras, ya que a veces tendrán el cartón de otro amigo.

  Gracias a este juego, no sólo reconocen con las letras de su nombre, si no que identifican otras letras trabajadas y comienzan a familiarizarse con otras letras que aún no hemos visto. Durante el juego, se hace hincapié en como suena fonéticamente la letra, es decir, intentamos pronunciar el fonema aislado. Por ejemplo, la  EFE diríamos /ffffff/ indicando como hemos de colocar nuestra boca:los dientes asomados sobre el labio de arriba.

   El juego les encantó, así que os puede servir también para jugar en casa utilizando los nombres de la familia.