Poesía de los meses del año

La 

Desde principio de curso, estamos trabajando los meses del año a través de esta poesía. Como les gusta tanto, me han pedido poder llevarse la casa para poder decirla a sus padres. Pueden practicar con nosotros siempre que quieran y además ayuda a seguir la direccionalidad de la lectura ya que se van guiando por los Pictogramas aquellos que no saben leer. 

Juego del ahorcado.

A menudo jugamos en clase, todos juntos, al ahorcado. Lo hacemos con nuestros nombres y el vocabulario de la unidad. 

Es un juego que les sirve para conocer los sonidos de las letras y para familiarizarse con letras que no conocen. También se trabaja la intuición para leer una palabra, completando en su cerebro las letras que faltan. 

Es un juego muy práctico para jugar en familia.

 

Día internacional del correo

El viernes pasado fue el día del correo. Así, los alumnos de 5 años, intercambiamos cartas con los alumnos de las otras clases. Nosotros, escribimos la carta a 5 años A, y recibimos las cartas de 5 años C. 

Torres de construcciones

Hemos realizado en asamblea, torres de construcciones con tantas piezas como nos pide el número. Para ellos es fácil comprobar si se han equivocado contando, ya que aprecia a simple vista comparando unas torres con otras.

El juego se ha quedado en construcciones para jugar libremente. En casa, también podéis hacer juegos de este tipo. 

Midiendo con el metro

La semana pasada introducimos un metro plegable para medir diferentes objetos de clase. Ellos mismos, realizaban el dibujo del objeto y apuntaban la medida. De este modo, siguen trabajando con los números y se familiarizan con otros conceptos matemáticos. 

Formación de números con palillos.

La semana pasada estuvimos trabajando de nuevo a las matemáticas ABN. En este caso, en unas tarjetas que ponía en la pizarra, aparecía cada número representado con palillos. Después ellos tenían que representar ese número con palillos en su mesa, algunos tenían dificultades a partir del 7. 

Poco a poco, seguiremos trabajando esta actividad y otras similares para introducirlas el concepto de la decena. Cuando representamos el 10, aprendimos que lo podíamos agrupar en un montón atado con una goma. Cuando este concepto este interiorizado podemos representar números mucho mayores, como por ejemplo el 47: cuatro montones de decena y siete palillos sueltos. Este tipo de juegos también los podéis realizar en casa. 

Nuestro pequeño pueblo.

La semana pasada, realizaron estas pequeñas casas recordables que cada uno decoró a su manera. Las pusimos todas juntas formando un pequeño pueblo.